济南资讯 社保 办事指南 车主关注 旅游 交通 教育 专业 办理指南

济南大学

[切换城市]
搜索
首页 交通 教育 旅游 美食 房产 医疗 政府机构 批发市场 媒体 购物 生活服务 装修 休闲 运动 爱宠 专题
济南站> 济南教育> 济南大学> 山东师范大学信息

山东师范大学

英文名：Shandong Normal University 简称：“山师或山师大”,“SNU或SDNU” 所在地：济南 院校代码：10445 类型：综合类

省部共建大学

  • 张景焕详细资料

姓名
张景焕
性别
--
生日
--
院系
--
专业
--
导师类别
--
职称
--
邮箱地址
--
电话
--
人物简历
姓 名:张景焕
　　性 别：女
　　招生专业：心理发展与教育
　　研究方向：学习与创造
　　最后学历：研究生
　　最高学位：博士
　　职 称：教授
　　E-mail ：
　　导师类别： 博士生导师
　　是否兼职： 本校
　　张景焕 1965 年 9 月生。中国社会心理学会专业委员会委员，山东心理学会常务理事，山东省创造教育研究会常务理事。已培养毕业研究生30余人，在读 13人。研究领域为创造性基本理论及学生创造性培养。先后承担国家级、省部级课题十余项，在《心理学报》、《教育研究》《心理科学》等核心学术刊物发表论文四十多篇，出版了《创造教育原理》、《培养创造力》、《尊重教育》等学术专著 4 部。先后获得教育部基础教育改革与实验优秀成果一等奖一项，山东省社科优秀成果一等奖一项、二等奖三项、三等奖一项、山东省教育科学优秀成果 一等奖一项。在研究中建立了稳定的实验基地( 100 多所学校)。目前承担的课题有：“创造型教师成长的内外环境及其作用机制研究”(教育部人文社会科学基金项目)。已经结题的课题有“教师创造性教学观念与教学行为关系的研究”(全国教科“十五”规划课题)，“创造性人才效标群体的研究”(教育部哲学社会科学重大课题攻关项目之子课题)， “教师创造心理研究”(山东省社会科学重大课题)等。 感兴趣的研究领域包括：认知策略、学习迁移、学习动机、教师心理素质、心理测量等。
　　2000年-2009年科研情况
　　一、主持研究的课题
　　1. 创造型教师成长的内、外环境及其作用机制研究(课题编号08JAXLX010)
　　教育部人文社科规划基金项目(在研) 2008—2011年
　　2.创造型教师培养的实验与研究(课题编号:FBB030760)
　　教育部十五规划 规划课题(在研) 2003-2006年
　　3.创造性教学心理研究(课题编号:03BZJ13)
　　山东省哲学社会科学十 五规划重大课题(在研)2003-2006年
　　4.创造性教学评价研究
　　山东省教育科研基地重点课题(在研)2002-2005年
　　5.小学生创造力开发实验与研究
　　教育部九五规划重点课题(已结题) 1996-2001年
　　6.小学生创造力开发与研究
　　山东省哲学社会科学九五规划重点课题(已结题)1997-2001年
　　7.中小学教师创造教育观的研究(课题编号:105ZS8)
　　山东省教育科学规划重点课题(已结题)2002-2004年
　　8.创造心理研究(课题编号:J02Y03)
　　山东省教育厅人文社会科学重点课题(已结题)2002-2004年
　　9. “创新人才与教育创新研究”分项课题—“创新人才效标群体研究”(课题编号:03JZD0034)
　　教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(结题) 2004-2006年
　　10. 小学教师课堂教学设计能力的成长历程及相应的培训设计(课题编号：2005JG42)
　　山东省教育科学规划课题(结题) 2005—2007年
　　11 中小学教师创造教育观的研究(课题编号:105ZS8)
　　山东省教育科学规划重点课题(结题) 2002—2004年
　　二、主要研究成果(论文，2000年以后)
　　1.具有创造成就的科学家关于创造的概念结构 心理学报 2007年第1期 第一作者
　　2.小学教师的创造力培养观 教育研究 2004年第3期 第一作者
　　3.创造力研究的回顾与前瞻 心理科学 2007年第4期 第一作者
　　4.师范生心理素质评价量表的研制 心理科学 2004年第2期 第一作者
　　5.教师心理素质的隐含研究 心理科学 2001年第5期 第二作者
　　6. 教师创造性教学行为评价量表的研制 心理发展与教育 2008年第3期 第一作者
　　7.小学教师课堂教学能力发展特点与影响因素 心理发展与教育 2004年第1期 第一作者
　　8.师范生心理素质的结构与特征 心理学探新 2008年第1期 第一作者
　　9. 教师对创造力培养的认识及其培养策略研究 外国教育研究 2008年第11期 第二作者
　　10.创造性教学策略现状与对策 全球教育展望 2009年第1期 第二作者
　　11.教师课堂教学的创造性教学行为与策略. 山东师范大学学报 2008年第2期
　　12.注意在创造力中的作用研究进展 山东师范大学学报 2007年第4期 第三作者
　　13.学生的学习——从建构走向创造 山东师大学报 2004年第1期 独 立
　　14.创造效能感的在创造力发展中的作用及其培养. 当代教育科学 2008年4第4期 第二作者.
　　15.小学教师课堂教学能力成长历程反思 当代教育科学 2007年第17期 第一作者
　　16. 中学生创造思维发展特点研究 当代教育科学 2004年第5期 第一作者
　　17. 创造心理成分及其在教育教学中的培养 山东师大学报 2002年第2期 独立
　　18.创造活动课的设想与实践 山东师大学报 2000年第3期 第一作者
　　19.创造活动课的活动指导模式 山东师大学报 2000年第6期 第一作者
　　20.学生创造力开发实验研究报告 山东师大学报 2000年第6期 第一作者
　　21.创造教育模式探析 山东教育科研 2001年第9期 独立
　　22.小学数学创造性教学过程与策略 现代中小学教育 2001年第9期 第一作者
　　23.在创造的天空自由翱翔 人民教育 2000年第7、8期 第三作者
　　24. Zhanh Jinghuan, Jin Shenghua. The Relationship Between Cognitive Style and Creativity. International Journal of Psychology, 39 (5～6) . Suppl. SOCT～DEC 2004(SSCI收录).
　　25. Zhanh Jinghuan, Chen Xiuzhen. A Study on the Influential Factors and Course of the Instructional Ability of Primary Teachers. International Journal of Psychology, 39 (5～6) . Suppl. SOCT～DEC 2004(SSCI收录).
　　三、主要研究成果(著作与教材)
　　1.《创造力培养的原理与策略》
　　山东教育出版社 2003年9月 著作 独立完成
　　2.《教育科学研究方法》
　　山东人民出版社 2002年7月 教材、第一作者
　　3.《中小学生创造力开发实验与研究》
　　山东教育出版社 2001年2月 编委
　　4.《创造活动》(实验教材，修订版)
　　山东教育出版社 2002年10月 第一主编
　　5.《尊重教育》 中国石油大学出版社 2007年10月 第一主编
　　四、获奖情况
　　1.2001年“青春期性心理研究”(课题)， 获山东省社会科学第优秀成果二等奖第二位
　　2.2002年“教师心理素质的隐含研究”(论文)，获山东省社会科学第优秀成果二等奖第二位
　　3.2000年“阅读困难的实质与测量”(论文)， 获山东省自然科学优秀论文一等奖第二位
　　4.2006年“师范生心理素质评价量表的研制”(论文)， 获山东省社会科学优秀成果三等奖第一位
详细地址
  • 详细地址：
    山东省济南市历下区文化东路88号
  • 电话：
    %u0030%u0035%u0033%u0031—%u0038%u0036%u0031%u0038%u0030%u0038%u0030%u0034
相关推荐
广西医科大学师资好不好,广西医科大学师资怎么样 西安美术学院师资好不好,西安美术学院师资怎么样 中国社会科学院研究生院师资好不好,中国社会科学院研究生院师资怎么样 成都体育学院师资好不好,成都体育学院师资怎么样 西安电子科技大学师资好不好,西安电子科技大学师资怎么样 四川美术学院师资好不好,四川美术学院师资怎么样
相关专题
[查看更多]
其他地区 热门标签 常见问题

本文内容和图片部分来自网络公开信息，如有侵犯您的版权或著作权请速与我们联系 （在线客服 点击这里给我发消息或给我们发邮件(1078189145@qq.com)）， 我们承诺核实后工作时间1小时内删除；2、本文内容、观点以及数据是根据网站大数据算法得来，仅代表本站观点，我们不保证其绝对真实和数据可靠，仅做参考，勿引用做其他用途， 否则因此产生的一切损失和法律后果本站概不承担。3、本文排序、排版、内容组成、设计的知识产权（版权）为城帮网city12580.com所有；转载、引用本文数据内容、排序结果请注明来源“城帮网”， 且要有来源链接指向本文。全文转发或抓取、抄袭本文内容，我们将提起法律诉讼保障本网站权益。

粤ICP备09180838号  版权所有2024 ©城帮网